====== Ausbildungsrahmenplan: Fachinformatiker / Fachinformatikerin - Fachrichtung Systemintegration ======

===== Abschnitt A: fachrichtungsübergreifende berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten =====

^ Lfd. Nr. ^ Teil des Ausbildungsberufsbildes ^ Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (1. bis 18. Monat) ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (19. bis 36. Monat) ^ vermittelt (Position) ^
| 1 | Grundsätze und Methoden des Projektmanagements anwenden<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 1) | a) Planen, Vorbereiten und Durchführen von Arbeitsaufgaben in Abstimmung mit den kundenspezifischen Geschäfts- und Leistungsprozessen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Auftragsunterlagen und Durchführbarkeit des Auftrags prüfen, insbesondere in Hinblick auf rechtliche, wirtschaftliche und terminliche Vorgaben, und den Auftrag mit den betrieblichen Prozessen und Möglichkeiten abstimmen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Zeitplan und Reihenfolge der Arbeitsschritte für den eigenen Arbeitsbereich festlegen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Termine planen und abstimmen sowie Terminüberwachung durchführen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Probleme analysieren und als Aufgabe definieren sowie Lösungsalternativen entwickeln und beurteilen | 12 | | ☐ |
| ::: | ::: | f) Arbeits- und Organisationsmittel wirtschaftlich und ökologisch unter Berücksichtigung der vorhandenen Ressourcen und der Budgetvorgaben einsetzen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | g) Aufgaben im Team sowie mit internen und externen Kunden und Kundinnen planen und abstimmen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | h) betriebswirtschaftlich relevante Daten erheben und bewerten und dabei Geschäfts- und Leistungsprozesse berücksichtigen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | i) eigene Vorgehensweise sowie die Aufgabendurchführung im Team reflektieren und bei der Verbesserung der Arbeitsprozesse mitwirken | | | ☐ |
| 2 | Informieren und Beraten von Kunden und Kundinnen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 2) | a) im Rahmen der Marktbeobachtung Preise, Leistungen und Konditionen von Wettbewerbern vergleichen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Bedarfe von Kunden und Kundinnen feststellen sowie Zielgruppen unterscheiden | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Kunden und Kundinnen unter Beachtung von Kommunikationsregeln informieren sowie Sachverhalte präsentieren und dabei deutsche und englische Fachbegriffe anwenden | 3 | | ☐ |
| ::: | ::: | d) Maßnahmen für Marketing und Vertrieb unterstützen | | | ☐ |
| ::: | ::: | e) Informationsquellen auch in englischer Sprache aufgabenbezogen auswerten und für die Kundeninformation nutzen | | | ☐ |
| ::: | ::: | f) Gespräche situationsgerecht führen und Kunden und Kundinnen unter Berücksichtigung der Kundeninteressen beraten | | | ☐ |
| ::: | ::: | g) Kundenbeziehungen unter Beachtung rechtlicher Regelungen und betrieblicher Grundsätze gestalten | | 2 | ☐ |
| ::: | ::: | h) Daten und Sachverhalte interpretieren, multimedial aufbereiten und situationsgerecht unter Nutzung digitaler Werkzeuge und unter Berücksichtigung der betrieblichen Vorgaben präsentieren | | | ☐ |
| 3 | Beurteilen marktgängiger IT-Systeme und kundenspezifischer Lösungen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 3) | a) marktgängige IT-Systeme für unterschiedliche Einsatzbereiche hinsichtlich Leistungsfähigkeit, Wirtschaftlichkeit und Barrierefreiheit beurteilen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Angebote zu IT-Komponenten, IT-Produkten und IT-Dienstleistungen einholen und bewerten sowie Spezifikationen und Konditionen vergleichen | 10 | | ☐ |
| ::: | ::: | c) technologische Entwicklungstrends von IT-Systemen feststellen sowie ihre wirtschaftlichen, sozialen und beruflichen Auswirkungen aufzeigen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Veränderungen von Einsatzfeldern für IT-Systeme aufgrund technischer, wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Entwicklungen feststellen | | 5 | ☐ |
| 4 | Entwickeln, Erstellen und Betreuen von IT-Lösungen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 4) | a) IT-Systeme zur Bearbeitung betrieblicher Fachaufgaben analysieren sowie unter Beachtung insbesondere von Lizenzmodellen, Urheberrechten und Barrierefreiheit konzeptionieren, konfigurieren, testen und dokumentieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Programmiersprachen, insbesondere prozedurale und objektorientierte Programmiersprachen, unterscheiden | 5 | | ☐ |
| ::: | ::: | c) systematisch Fehler erkennen, analysieren und beheben | | | ☐ |
| ::: | ::: | d) Algorithmen formulieren und Anwendungen in einer Programmiersprache erstellen | 7 | | ☐ |
| ::: | ::: | e) Datenbankmodelle unterscheiden, Daten organisieren und speichern sowie Abfragen erstellen | | | ☐ |
| 5 | Durchführen und Dokumentieren von qualitätssichernden Maßnahmen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 5) | a) betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Arbeitsbereich anwenden und Qualitätssicherungsmaßnahmen projektbegleitend durchführen und dokumentieren | 4 | | ☐ |
| ::: | ::: | b) Ursachen von Qualitätsmängeln systematisch feststellen, beseitigen und dokumentieren | | | ☐ |
| ::: | ::: | c) im Rahmen eines Verbesserungsprozesses die Zielerreichung kontrollieren, insbesondere einen Soll-Ist-Vergleich durchführen | | 8 | ☐ |
| 6 | Umsetzen, Integrieren und Prüfen von Maßnahmen zur IT-Sicherheit und zum Datenschutz<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 6) | a) betriebliche Vorgaben und rechtliche Regelungen zur IT-Sicherheit und zum Datenschutz einhalten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Sicherheitsanforderungen von IT-Systemen analysieren und Maßnahmen zur IT-Sicherheit ableiten, abstimmen, umsetzen und evaluieren | 6 | | ☐ |
| ::: | ::: | c) Bedrohungsszenarien erkennen und Schadenspotenziale unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und technischer Kriterien einschätzen | | | ☐ |
| ::: | ::: | d) Kunden und Kundinnen im Hinblick auf Anforderungen an die IT-Sicherheit und den Datenschutz beraten | | 6 | ☐ |
| ::: | ::: | e) Wirksamkeit und Effizienz der umgesetzten Maßnahmen zur IT-Sicherheit und zum Datenschutz prüfen | | | ☐ |
| 7 | Erbringen der Leistungen und Auftragsabschluss<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 7) | a) Leistungen nach betrieblichen und vertraglichen Vorgaben dokumentieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Leistungserbringung unter Berücksichtigung der organisatorischen und terminlichen Vorgaben mit Kunden und Kundinnen abstimmen und kontrollieren | | | ☐ |
| ::: | ::: | c) Veränderungsprozesse begleiten und unterstützen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Kunden und Kundinnen in die Nutzung von Produkten und Dienstleistungen einweisen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Leistungen und Dokumentationen an Kunden und Kundinnen übergeben sowie Abnahmeprotokolle anfertigen | 7 | | ☐ |
| ::: | ::: | f) Kosten für erbrachte Leistungen erfassen sowie im Zeitvergleich und im Soll-Ist-Vergleich bewerten | | | ☐ |
| 8 | Betreiben von IT-Systemen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 8) | a) Netzwerkkonzepte für unterschiedliche Anwendungsgebiete unterscheiden | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Datenaustausch von vernetzten Systemen realisieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Verfügbarkeit und Ausfallwahrscheinlichkeiten analysieren und Lösungsvorschläge unterbreiten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Maßnahmen zur präventiven Wartung und zur Störungsvermeidung einleiten und durchführen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Störungsmeldungen aufnehmen und analysieren sowie Maßnahmen zur Störungsbeseitigung ergreifen | 3 | | ☐ |
| ::: | ::: | f) Dokumentationen zielgruppengerecht und barrierefrei anfertigen, bereitstellen und pflegen, insbesondere technische Dokumentationen, System- sowie Benutzerdokumentationen | | 3 | ☐ |
| 9 | Inbetriebnehmen von Speicherlösungen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 9) | a) Sicherheitsmechanismen, insbesondere Zugriffsmöglichkeiten und -rechte, festlegen und implementieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Speicherlösungen, insbesondere Datenbanksysteme, integrieren | | 5 | ☐ |
| 10 | Programmieren von Softwarelösungen<br />(§ 4 Abs. 2 Nummer 10) | a) Programmspezifikationen festlegen, Datenmodelle und Strukturen aus fachlichen Anforderungen ableiten sowie Schnittstellen festlegen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Programmiersprachen auswählen und unterschiedliche Programmiersprachen anwenden | 5 | | ☐ |
| ::: | ::: | c) Teilaufgaben von IT-Systemen automatisieren | | 10 | ☐ |

===== Abschnitt B: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Systemintegration =====

^ Lfd. Nr. ^ Teil des Ausbildungsberufsbildes ^ Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (1. bis 18. Monat) ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (19. bis 36. Monat) ^ vermittelt (Position) ^
| 1 | Konzipieren und Realisieren von IT-Systemen<br />(§ 4 Abs. 4 Nummer 1) | a) Systemlösungen entsprechend den kundenspezifischen Anforderungen unter Berücksichtigung von Sicherheitsaspekten konzipieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) IT-Systeme auswählen, installieren und konfigurieren | 8 | 12 | ☐ |
| ::: | ::: | c) externe IT-Ressourcen bewerten, auswählen und in ein IT-System integrieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Kompatibilitätsprobleme von IT-Systemen und Systemkomponenten beurteilen und lösen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Testkonzepte erstellen sowie Tests durchführen und dokumentieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | f) Systemübergabe planen und mit den beteiligten Organisationseinheiten sowie Kunden und Kundinnen abstimmen und durchführen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | g) Datenübernahmen planen und durchführen | ::: | ::: | ☐ |
| 2 | Installieren und Konfigurieren von Netzwerken<br />(§ 4 Abs. 4 Nummer 2) | a) Netzwerkprotokolle und -schnittstellen für unterschiedliche Anwendungsbereiche bewerten und auswählen | 5 | | ☐ |
| ::: | ::: | b) Netzwerkkomponenten auswählen, installieren und konfigurieren | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Systeme zur IT-Sicherheit in Netzwerken implementieren und dokumentieren | | 6 | ☐ |
| 3 | Administrieren von IT-Systemen<br />(§ 4 Abs. 4 Nummer 3) | a) Richtlinien zur Nutzung von IT-Systemen erstellen und einführen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Lizenzrechte verwalten und die Einhaltung von Lizenzbestimmungen überwachen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Berechtigungskonzepte entwerfen, abstimmen und umsetzen | ::: | 7 | ☐ |
| ::: | ::: | d) Systemaktualisierungen evaluieren und durchführen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Konzepte zur Datensicherung und -archivierung erstellen und umsetzen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | f) Konzepte zur Daten- und Systemwiederherstellung erstellen und umsetzen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | g) Systemauslastung überwachen und Ressourcen verwalten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | h) Systemverhalten überwachen, bewerten und Maßnahmen ergreifen | | 14 | ☐ |
| ::: | ::: | i) Benutzeranfragen aufnehmen, analysieren und bearbeiten | ::: | ::: | ☐ |

===== Abschnitt C: fachrichtungsübergreifende, integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten =====

^ Lfd. Nr. ^ Teil des Ausbildungsberufsbildes ^ Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (1. bis 18. Monat) ^ Zeitliche Richtwerte in Wochen (19. bis 36. Monat) ^ vermittelt (Position) ^
| 1 | Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht<br />(§ 4 Abs. 7 Nummer 1) | a) wesentliche Inhalte und Bestandteile des Ausbildungsvertrages darstellen, Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag feststellen und Aufgaben der Beteiligten im dualen System beschreiben | Während der gesamten Ausbildung zu vermitteln. | Während der gesamten Ausbildung zu vermitteln. | ☐ |
| ::: | ::: | b) den betrieblichen Ausbildungsplan mit der Ausbildungsordnung vergleichen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) arbeits-, sozial- und mitbestimmungsrechtliche Vorschriften sowie für den Arbeitsbereich geltende Tarif- und Arbeitszeitregelungen beachten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erklären | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | e) Chancen und Anforderungen des lebensbegleitenden Lernens für die berufliche und persönliche Entwicklung begründen und die eigenen Kompetenzen weiterentwickeln | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | f) Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden und beruflich relevante Informationsquellen nutzen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | g) berufliche Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten darstellen | ::: | ::: | ☐ |
| 2 | Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes<br />(§ 4 Abs. 7 Nummer 2) | a) die Rechtsform und den organisatorischen Aufbau des Ausbildungsbetriebes mit seinen Aufgaben und Zuständigkeiten sowie die Zusammenhänge zwischen den Geschäftsprozessen erläutern | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes beschreiben | ::: | ::: | ☐ |
| 3 | Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit<br />(§ 4 Abs. 7 Nummer 3) | a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zur Vermeidung der Gefährdung ergreifen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden sowie Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen | ::: | ::: | ☐ |
| 4 | Umweltschutz<br />(§ 4 Abs. 7 Nummer 4) | Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere:<br />a) mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen | ::: | ::: | ☐ |
| 5 | Vernetztes Zusammenarbeiten unter Nutzung digitaler Medien<br />(§ 4 Abs. 7 Nummer 5) | a) gegenseitige Wertschätzung unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt bei betrieblichen Abläufen praktizieren | | 3 | ☐ |
| ::: | ::: | b) Strategien zum verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien anwenden und im virtuellen Raum unter Wahrung der Persönlichkeitsrechte Dritter zusammenarbeiten | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | c) insbesondere bei der Speicherung, Darstellung und Weitergabe digitaler Inhalte die Auswirkungen des eigenen Kommunikations- und Informationsverhaltens berücksichtigen | ::: | ::: | ☐ |
| ::: | ::: | d) bei der Beurteilung, Entwicklung, Umsetzung und Betreuung von IT-Lösungen ethische Aspekte reflektieren | ::: | ::: | ☐ |